学校工作计划（下学期）

一、进一步明确办学思想，确定新的办学目标 
根据党的十七大为教育描绘的宏伟蓝图，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育，办家长满意的学校。为此，我们必须坚定不移地转变教育观念和育人理念，深化课程改革，进一步强化质量意识，提高学生的综合素质，继续加强队伍建设，创建和谐校园，努力改善办学条件，提高教职工福利待遇，促进学校人文和谐式发展，以“绿色环保”特色立校，以教育教学此文转自www.gaofen123.com高质量强校，以校本教（科）研兴校。 
1．办学理念： 
以人为本，持续发展；构建人文和谐式校园 实现绿色环保型教育。 
2．办学基本思路： 
突出一个主线：实现绿色环保型教育。 
创建两大特色：德育特色，校本教（科）研特色。 
弘扬三种精神：人文和谐精神，绿色环保精神，务实创新精神。 
瞄准四个目标：（1）塑造优良的师资队伍；（2）建设优雅的育人环境；（3）培养健康、向上、自育、自学的新时代少年；（4）创建绿色环保型学校，实现绿色环保型教育。 
3、工作目标： 
（1）完成“双高普九”的检查验收； 
（2）改善办学条件完成语音室的建设，充实图书、仪器，规划运动场； 
（3）加强校园文化建设，凝炼校园精神，促进学校和谐发展； 
（4）完成区级文明单位的创建。 
二、抓行为养成，重品德教育，为学生绿色生命奠基。 
（一）加强德育队伍建设。 
1、提升教职工德育理念。 
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。 
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以2008年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。 
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。 
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。 
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 
（二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。 
本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页

气形成，促进教学教育质量本文转自斐,斐课件园的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。 
1、以“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。 
2、以“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，如以“文明礼仪伴我行”为主题，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“2008！你感恩了吗？”为主题（本学期德育活动将以此为主线，具体活动方案另行开会布置），在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 
3、以“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 
4、以“服务”育人。卓越的教育服务是学校在激烈的竞争中立于不败之地的重要法宝。学校各个部门、全体教职员工必须本着高度负责的精神，以自己的爱心和责任，为全校学生提供最优质的服务，创设良好的学习、生活和心理环境，促使他们安全、快乐、健康地成长。依照各项工作制度，每一位教职员工必须严格履行自己的岗位职责，坚决杜绝安全责任事故发生，加大安全检查力度。 
三、加强教学管理，倡导有效教学，加大科研力度，深入课题研究，全面提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，全面提高教师科研水平。 
（一）加强学习，深刻理解课改精神，深化课堂教学改革。 
深刻理解和把握新课程的内涵，在“课”上下工夫，在“改”上求突破，找准适应新课程教学的突破口，并根据新课程要求，有效实施，不断提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 
　　1、加强学习，形成正确的理念。大力开展校本培训，采取集体学习、分组学习和自学等形式，深入学习各学科新课程标准，并通过看录像，听讲座，撰写心得等途径，深刻理解和把握新课程的内涵，把新课程标准的新理念、新方法和新要求内化为我们的教育理念，让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中。 
　　2、以新课程为导向，大力开展教研活动。坚持以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，开展以校为本的教学研究，认真审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，做到把日常教学工作和教研融为一体，形成民主、开放、有效的教研机制，做到方向明确、分工明确，有具体的实施方案，有详细的落实措施，在活动中各抒己见，共同探讨课堂教学中的得与失，交流自己在实施课程改革中的心得体会以及困惑、难点等，少说空话、套话，注重实效。 
（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与教育科研水平。 
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。 
2、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。 
3、每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每周参加一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结。 
4、加强做好新教师、年轻教师、

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。 
（三）细化教学常规，优化过程管理，倡导有效课堂教学。 
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 
1、备课 
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每月一次的集体备课制度，讲究备课实效。 
个人备课 
（1）教学进度的制定，教师认真阅读教材，整体把握教材，同学年教师研究商讨，科学合理地制定教学进度，进度上要写清课题，标注每课的课时数。学校把进度表发到网上，教师在网上填写，学校统一打印。 
(2)备课前深入钻研新课标和教材，阅读教学参考书和有关资料。要从实际出发，全面了解学生，分析和研究学生状况；做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”。 
(3)精心设计教学程序，充分关注过程与方法、知识与能力、情感态度和价值观的培养。备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。 
(4)注意二次复备，凸现时效性。 
集体备课 
加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。本学期仍然以五个教研组为单位进行集体备课，集体备课每月一次。 
具体要求： 
(1)每次集体备课要做到：A、内容提前确定；B、中心发言人要精心准备发言稿，C、人人参与活动过程。 
(2)组长认真记录备课过程，把每位教师的观点记录下来。每次活动后及时整理并上交备课材料。 
教案书写与检查 
(1)做到一课时一教案，授课时间与教学进度相符，教案提前量为一周。 
(2)按照下发的教案本写教案，要认真思考，精心设计教案内容，让教案有实效。教案一律用钢笔书写。 
(3)分A、B、C三层写教案。 
(4)以开学初学校统一检查与平时抽查相结合。平时检查采取三级检查的形式。由教研组长负责每周检查一次教案，教导处半月检查一次，教学校长每月抽查一次，三级检查都要及时做好检查记录，学校把每次检查的情况及时向全体教师进行反馈 
2、上课 
课堂教学是提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]创新精神和实践能力。 
上课的基本要求： 
(1)上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。 
(2)衣着整洁大方、教态亲切，不坐着上课。 
(3)语言文明、规范、使用普通话教学。 
(4)不得提前下课，不准拖堂。 
(5)关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。 
(6)体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。 
(7)不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。 
(8)上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。 
(9)严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经领导同意。 
(10)认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。 
上课要遵循课堂教学“五原则” 
(1)目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。 
(2)针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。 
（3）主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。 
（4）思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]举一反三，触类旁通的学习能力。 
（5）精讲精练原则。要讲练结合，

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。 
3、学生辅导 
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。 
（1）针对班级实际情况制定帮扶转化计划，计划要切实可行、落到实处、确有实效。 
（2）教师要有三心：耐心、细心、恒心。 
（3）教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。 
（4）讲究方式方法，分析病因，对症下药，营造良好的班级环境，引入奖励评比等机制，促使后进生更快进步。 
4、作业布置、批改 
（1）重视对学生预习能力的培养，布置和指导学生做好课前预习。 
（2）作业要精选，数量适中，难度适当；可适当进行分层作业的处理；题型多样，灵活多变，富有启发性。 
（3）注重课内外知识的联系与拓展，重视学生动手实践能力的培养，引导学生关注生活，在生活中丰富知识，提高本领。 
（4）作业要有明确的格式和要求，书面作业书写工整、规范。 
（5）教师批改作业要耐心细致，要逐小题批阅，字迹工整，大小适度。采用等级制、有日期，复批要及时，要特别重视作业的讲评和评语。 
（6）作业批改要及时、准确，课后作业坚持全批全改、对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。 
5、作业的检查 
（1）开学后第二周集中检查，重点为作业量是否合理，批改是否规范、及时。针对检查中的问题，学校及时与教师交流、整改，一周后进行复查。 
（2）每月对学生作业本进行抽查。每月月底前由每位任课推荐一位同学的作业，进行全校的展览。并组织一次全校学生对各班学生作业的参观、交流。 
6、学生的综合评价 
坚持评价内容多元化、评价过程动态化、评价主体互动化原则，以过程评价和终结评价相结合，促进学生综合素质的提高。 
（1）对外等级评价，对内分数跟踪。 
（2）每月进行一次学习质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。 
（3）1——3年级建立并不断充实学生成长记录袋，4、5年级建立阶段性学生自评、互评、教师评价、家长评价制度。 
7、加强学生学习过程的管理 
学校制定《学生学习过程管理制度》，针对学生的学习过程进行规范管理，促进学生良好学习习惯的形成。 
（四）围绕校本教科研主题，扎实开展校本教科研活动，发挥教师专业社群作用。 
随着我校“十一五”科研课题的逐步深入，结合我校科研课题的研究进程，本学期，教研主题仍为：构建绿色生命课堂。 
1、各教研组认真制定本学期活动计划，安排好时间，确定地点，按计划开展活动，没有特殊情况不得擅自取消活动。做好平时材料的积累，学期末上交教研活动总结。 
2、教研组教师立足课堂教学，进行实验研究。教学中，教师要调动多种因素，如积极营造和谐的师生互动的课堂教学氛围，运用灵活的教学方法，创设多种教学情境等，牢牢地吸引学生的注意力，充分调动学生积极主动地参与学习活动，关注学生的个性差异，尊重学生，让不同的学生都能得到相应的肯定，使学生在快乐地学习中，感受到学习的快乐，从而激发和保持学生的学习兴趣，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]形成一定的学习能力。使我们的课堂张显生命的活力，真正成为绿色生命课堂。 
其次，绿色生命课堂，除了能够让学生投入地学习，快乐地学习外，教师还应该注重对学生进行思想意识、价值观的渗透，要有效利用教材及课堂上生成的相关资源，适时地对学生进行思想观念、道德规范等方面的教育，润物无声，让我们的课堂成为关注学生心灵健康成长，滋养学生心灵的绿色生命课堂。 
3、四月份将举行我校第四届“创新杯”教学大赛。此次大赛，本着科研与教研相结合的原则，主题就确定为“构建绿色生命课堂”，这样，这次大赛，既是我校“十一五”课题的研究推进活动，也是我校本学期的一项专题教研活动，目的就是避免活动多而杂，实效性不强，对大赛的具体安排、方案另行通知。 
4、本学期，将组织教师进行三次专题教研培训；四次专题科研培训；四次教师专业化主题培训。 
四、加强语言文字规范化示范校的建设，

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

积极创建省级语言文字规范化示范校。 
在市级语言文字规范化示范校的基础上，继续深入学习《语言文字法》、《黑龙江省语言文字管理条例》等法律法规性文件，在思想上、观念上强化师生对语言文字重要性的理解与认识，在继承上发扬祖国语言文字的价值与内涵，传承祖国的语言文字文化，努力创建省级语言文字规范化示范校。 
五、重视环境教育，提升师生全新的环境教育价值观及环境教育理念，努力构建绿色环保型学校。 
（一）传授知识，懂得关注环境问题，提升环境保护的意识。 
1、学习提高，研究探索，学会关注，树立意识 
2、以学科课程为主渠道，丰富学生的环境知识，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]正确的环境价值观与态度。 
我们在1----5学年 全部开设环境教育课，开课时数第一，每周0.5课时（此课时正式进入课程表与健康教育课间周一节）折合成每学期九节课，第二，间周五晨活20分钟校本教材课程----《绿色环保进校园》，折合成每学期是三节课，第三，每学期两节以《环境、环保》为主题的主题班队会，这样，我校每学期环境教育课就在14节左右。我们的教材选配一是《环境教育》课本-----黑龙江分册 中国环境科学出版社，二是我们的校本教材----《绿色环保进校园》读本。我们都知道学科教学是学校教育的主体工作，环境教育同样需要以学科教学为主阵地。 
（二）行为导训，开展环保教育实践活动，促进学生绿色行为的养成，构建生命活力的“绿色”课堂 
1、以教育实践活动为平台，促进学生绿色行为的养成
2、以隐性课程为载体，提高学生的综合素养
（三）构建“绿色”环保型课堂，促进学生健康、和谐、全面的发展 
（四）心理形成。突出环境伦理教育，培养现代人的生态意识，融思想、行为于一体，培养健康向上的心理，促进健康人格的形成。 
六、加强体育卫生、艺术教育工作，继续深入开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生身心健康、阳光向上的成长。 
1、认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生管理条例》开齐、开满、开好体育课、生命教育课、艺术课。创新每天两个大课间体育活动内容，融体育锻炼、感恩教育、艺术培养于一体，促进学生身心健康、阳光向上成长。 
2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。加强健康教育宣传指导力度，降低学生近视率，提高学生健康生命意识。 
3、积极推进2+1工程，以培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩。 
七、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平，深化安全文明校园建设。 
积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。要重视特殊家庭儿童的生存状况，详细了解情况，善于包容接纳，多关心体贴，力争使工作做到有的放矢，继续开展教师进家庭活动，搞好家校沟通建设，本学期将申报“省标准化心理咨询室”使其成为香坊区心理健康教育基地，实现我校的办学理念-----“实现绿色环保型教育”！ 
2008是奥运年，我们将乘借奥运东风，努力开拓进取，与时俱进，努力实现“关爱每一名学生，关心每一位教师，办让人民满意的教育”的工作目标，让我们的教育承载起中华民族的兴旺！  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]