water，tea，coffee，one，two，three，four，five，
six，seven，eight，nine，ten，doll，ball，boat，kite，
balloon，car，plane，
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4、重点句型
1.Hello!Hi!
2.Hello!I'm Wu Yifan.I'm from China.
3.What's your name?
4.My name's Chen Jie.
5.I have a pencil.Me too.
6.Good morning.Good afternoon.
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5、学习方法大全
形象思维能力或“视觉表象记忆法” 的培养。
在读一段语言材料时头脑里出现什么画面？在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗？征敝完形填空的时候能怍为导演或其中一个角色或作为一 名观众看清文章内容，顺着作者思路读下去吗？所以，在 时加强了这种思维的训练，可以在头脑中形成多幅图片或动作影像，训练周期为连续一个月，对把握作者思路和文章主旨、要义效果明显。
反思解悟能力的培养， 注重内心检验。
每天、每周、每月每人都要反思英语课后自己的收获、提高、进步或是取得的经验教训。这是元认知策略的一项撼本内容。征每一次学习事件里，我们都应当把一半的1=夫花在反思上。 我们还可以教会学生对自己已学知识或已做题目进行反思，总结、归纳问题出现的原因，错误性质怎样，如何克服改正，简单写下反思分析结果，并将问题分类整理。这样把反思曾经解决的问题变成了自己提高的过程。
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6、练习题及考试题参考
小学三年级英语阅读理解题型练习
小学三年级英语测试题一览