1、“鼠标在鼠标垫上移动时,为什么屏幕上的光标会随之移动?”小科对此感到好奇,于是进行了下列实验:用相同大小的压力,让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动,发现鼠标在鼠 标垫上移动时,光标移动正常;在桌面上移动时,光标移动不灵活;而在玻璃面上移动时,光标基本不移动。小科做上述实验是因为他猜测:光标会随 鼠标的移动而移动,可能与鼠标移动时受到的 大小有关。通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。小敏仔细观察了通电时的鼠标,发现鼠标的反面有如图1所示的发光点和小凸点,因此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是,他在不拆开鼠标的前提下,设计了如下实验: 。实验证明小科的猜想是错误的! “到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动?”小科和小敏又开始新的探究……人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究 方法,如:“控制变量 法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研,大小:409 KB
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