浙江省宁波市支点教育培训学校八年级数学《26探索勾股定理（2）》课堂练习

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本课重点：1、掌握勾股定理的逆定 理的内容；2、会利用它进行计算、判断和说明。基础训练：1、填空题：（1）如果三角形中 等于 ，那么这个三角形是直角三角形，所对的角是直角。（2）在△ABC中，已知AB=40，BC=41，AC=9，则∠BAC= 度。2、选择题：（1）边长分别是下列各组数的三角形中，能组成直角三角形的是（ ）[来源:学科网ZXXK]A、5，10，13． B、5，7，8。 C、7，24，25。 D、8，25，27。（2）满足下列条件的△ABC，不是直角三角形的是（ ）b2=a2-c2 B、∠C=∠A -∠B [来源:学+科+网Z+X+X+K]C、∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5 D、a∶b∶c=12∶13∶53、根据三角形的三边a，b，c的长，判断三角形是不是直角三角形：[来源:ZxxkCom]（1）a=11，b=60，c=61； （2）a= ，b=1，c= ；4、在△ABC中，大小：396 KB