浙江省宁波市支点教育培训学校八年级数学《27直角三角形全等的判定》课堂练习

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本课重点：1、掌握直角三角形全等的 特殊判定方法，并会运用；2、理解事物的特殊与一般的关系。基础训练：1、填空题：（1 ）如图1，已知AB⊥AC，AC⊥C D，垂足分别是A，C，AD=BC。由此可判定全等的两个三角形是△ 和△ 。（2）如图2，已知BD⊥AE于 B，C是BD上一点，且BC=BE，要使Rt△ABC≌Rt△DBE，应补充的条件是∠A= ∠D或 或 或 。（3）如图3，在△ABC中，AD⊥BC于D，AD与BE相交于H，且BH=AC，DH=DC，那么∠ABC= 度。（4）如图4，点P是∠BAC内一点，且P到AC，AB的距离PE=PF，则△PEA≌△PF A的理由是 。2、选 择题：（1）下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是（ ）A、一条 直角边和一个锐角分别相等 B、两条直角边对应相等C、斜边和一条直角边对应相等 D、斜边和一个锐角对应相等（2）下列说法中，错误的是（，大小：404 KB