广东省三水实验中学高一语文《寡人之于国也》课件

标签：高中语文课件,免费课件下载, 本站提供广东省三水实验中学高一语文《寡人之于国也》课件免费下载,http://www.gaofen123.com
寡人之于国也《孟子》分析结构全篇一共5个自然段，可分为两大部分： 第一部分（1自然段）梁惠王提出“民不加多”的疑问 第二部分（2—5自然段）孟子答疑,并提出“民加多”的措施,指出弊端，进行劝谏。 总结全文惠王孟子民不加多？ （移民移粟）以五十步笑百步，何如？不可 （走进圈套）无望民之多于邻国总结全文 孟子的思想与主张： 1、反对诸侯间的无休无止的相互征战的，他认 为应该让利于民，让民众有得以休养生息的机会， 梁惠王自认为的“用心”于民是远远不够的，这与 其他国家一味向民征敛只是“百步”与“五十步”的 区别。 2、向梁惠王表明了自己治民的理想，具体的说， 就是让民拥有“五亩之宅”、“百亩之田”、“鸡豚 狗彘之畜”。 3、非常重视教化，提出了“谨庠序”的主张，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饥不寒”。 4、进一步指出面对上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者的梁惠王具有不可推卸的责任。孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。，大小：290 KB