九年级数学《用公式法解一元二次方程》教学反思

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通过本节课的教学，使我真正认识到了自己课堂教学的成功与失败。对我今后课堂教学有了一定引领方向有了很大的帮助。下面我就谈谈自己对这节课的反思。
本节课的重点主要有以下3点：
1.找出a，b，c的相应的数值 
2.验判别式是否大于等于0 
3.当判别式的数值符合条件，可以利用公式求根。
在讲解过程中,我没让学生进行(1)(2)步就直接用公式求根，第一次接触求根公式，学生可以说非常陌生，由于过高估计学生的能力，结果出现错误较多。主要问题有： 
    1.a,b,c的符号问题出错，在方程中学生往往在找某个项的系数时总是丢掉前面的符号。
    2.求根公式本身就很难,形式复杂,代入数值后出错很多。 
3.板书不太理想。板书可以说在课堂教学也起关键作用，它可以帮学生温习本课的内容，而我许多本该板书的内容全部反映在大屏幕上，在继续讲一下个内容时，这些内容也就不会再出现，只给学生瞬间的停留，这样做也欠妥当。
4.本节课没有激情，学习的积极性调动不起来，对学生的鼓励性语言过少，可以说几乎没有。
通过以上的反思，在以后的教学中对自己存在的优点我会继续保持，针对不足我将会不断地改进，使自己的课堂教学逐步走上一个新的台阶