教学内容:实际计算的经验总结,为学生上的一节拓展练习课。
教学目标:
1、使学生掌握一些常用计算的巧算方法,提高四年级以后写数学作业速度、准确度,甚至受益终生。
2、培养学生的探索、发现,总结,应用的数学学习方法。
3、培养学生的好奇心和探索愿望,体验数学学习的乐趣。
教学重点:毫米、分米概念的建立。
教学难点:三位数乘11的口算相对较难。
教学准备:提前印好当堂练习、当堂反馈的联系卷,每生一份。
教学过程:
一、 谈话式导课。
师:同学们,数学是一门很重要、很奥妙的学科,平时学习中,只要你善于思考,留心观察,会发现许多规律,带给你惊喜,让你切身体验学习数学的乐趣!比如:两位数乘11 ,两位数用□□表示,两位数乘11可以表示为:□□×11,个位上的□内可以是……?0~9的数!十位上的□可以是……?1~9的数!请,大小:17.0 KB
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