高考政治新增内容复习指导

　　关于考什么主要参看北京的《考试说明》，结合《考试说明》，把考点的内容巩固一下。把握考点，就是了解考试范围，但是真正考什么还需要进行筛选。通常是在体系中占有重要位置，有学科特色，又能够和当前的党和国家工作重点紧密联系的。首先把握教材的基本理论，再关联社会时政的一些热点。政治学科的特点是考查国家意志，但它不是单纯的时政的学科，还要会用所学的哲学的、经济的、政治的常识理论来分析。

　　基本理论不背不行，但是背了也不一定行，还要会灵活运用，所以二者必须结合。政治本身有三个学科：政治、经济、哲学常识。各有不同。最死的是政治常识，政治常识一定要背书!它的知识点是硬碰硬的，如：人民代表的权力是谁赋予的是宪法和法律。但有的同学觉得人民代表是人民选出来的就是人民赋予的。那么，想当然的来回答政治常识的东西，可能就要出错。我们常说：“死的东西，以死对死，死而后生。”因此需要准确记忆。

　　我们所学的知识是一个体系，不是支离破碎的，同学们运用的时候要注意把政治常识、经济常识和哲学理论结合起来。政治常识最死，最活的是哲学。哲学的记忆并不多，原理和方法论一般整理为：唯物论3个;辨证法15个;认识论3个;人生观4个。理论不多，关键在于如何理解、如何运用，作为学生来说就是要多见一些题，尤其是一些成语，典故，古文，名人名言，古诗词，还有当前的现实问题。

　　经济学的基本理论是非常严格的，不能乱说。如：价格由什么决定?由价值决定，受供求关系影响。这就是价值规律的表现形式。同时必须联系当前党和国家的重点，所以说经济学的复习量相对就是比较大的。更重要是，同学们要学会用观点来分析热点问题。政治学科忌讳时政化，题要和基本理论相结合。和历史不同，历史是过去时，政治是现在进行时，所以同学们要特别关注这一年这个时期党和国家工作重点。我们现在的考试和过去不同，过去比较注重一个专题的把握，老师会给学生整理多个专题，学生觉得把这个专题背下来，到时候碰上这个题就会答了，事实上不是这样的，现在更多的还是要关注党和国家在现在做的是什么事?体现了哪些政策?包含哪些价值观念?例如：现在强调“以人为本”，可持续发展观，科学发展观。这是一个有指导性观念。肯定要在试题里体现。强调“以人为本”，人就是人民群众利益，是最高的利益。所以我们一切事情都要以人为本。这和“三个代表”，代表最广大人民的利益相一致，都是我们现在的指导思想。

　　关注热点问题分为两部分：一、经济方面;二、政治方面。要学会用政治常识的理论、哲学的观点分析政治、经济的观点。而热点本身有哪些呢?经济的问题一般分为几部分：全面建设小康社会、要建设三个文明、要建设节约型社会等。这些都是提出来的目标性的东西。另外就是指导思想的东西。如科学发展观、以人为本、要强调群众路线、群众观点、三个代表思想、与时俱进等指导思想。还有就是当前的经济问题，最主要突出的就是资源、能源的问题。如何解决资源有限问题?一要节约;二要开发，节约型社会就是循环经济，同时还要开发新的资源，另外对现有的资源要优化合理的进行分配。如何优化合理分配，就这么多资源，我们从结构调整入手，这样我们就把热点问题连起来了。平时在授课当中或学生学习当中也都注意了这些问题。结构调整是一个主线，还要通过两个手段，一个是国家宏观调控，一个是市场调节，是技术性的调节作用。另外，还要多关注当前的工作重点和任务：农业问题，是全部工作的重中之重。而改革中的重中之重是：国有企业改革，国有商业银行的股份制改革问题。相对来说这三个问题还是比较重要的。当然还有其它的问题，如：信用体系，安全体系，对外开放，入市，对外贸易，经济全球化，和东盟的自由贸易区的建立的意义和拉美国家建立合作关系的意义。由此可见，经济常识比较侧重考查党和国家做一件事的必要性和重要性。必要性就是需要，重要性就是意义和作用。政治常理侧重考查党的执政能力的提高的问题，怎么样坚持党的领导，提高党的执政能力，再有是怎样把政府变为服务型的政府，民主的政府，科学的政府，还有基层民主建设，公民的民主权利，反分裂国家法等等问题。

　　关于哲学问题共性和个性关系问题处理好，我们所学的都是共性的理论，一定要结合这个题个性的东西去分析它。掌握了理论，了解了热点，还要会答题，这就要求同学们准备把握题目中的有效信息点把我们所学的理论非常恰当的和题结合在一起。这样才能在高考政治科目中取得满意成绩。