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高二语文诗经三首达标测试题及答案

日期:10-31 19:43:51 | 高二语文 | 浏览次数: 782 次 | 收藏

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  基础巩固

 

  1.下列各句中加点字的读音全部正确的一项是(    )

 

  A.氓之蚩蚩(ménɡ)    白头偕老(xiē)    修我矛戟(jǐ)    静女其姝(shū)

 

  B.与子同袍(bāo)     尔卜尔筮(bǔ)      淇水汤汤(shānɡ shānɡ)

 

  靡有朝矣(cháo)

 

  C.匪我愆期(qiān)   于嗟鸠兮(xū)       体无咎言(jiù)

 

  渐车帷裳(jiàn)

 

  D.自我徂尔(cú)       将子无怒(qiānɡ)   送子涉淇(qí)    犹可说也(tuō)

 

  答案:D

 

  解析:A项“偕”应读“xié”;B项“袍”应读“páo”,“朝”应读“zhāo”;C项“渐”应读“jiān”。

 

  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )

 

  A.即见复关  无食桑葚  搔首挠耳                B.其黄而殒  向隅而泣  情投意合

 

  C.总角之宴  载歌载舞  踟蹰不前                D.匪夷所思  靡有朝矣  无与士眈

 

  答案:C

 

  解析:A项,“即”应写为“既”;B项,“殒”应写为“陨”;D项,“眈”应写为“耽”。

 

  3.指出下面没有通假字的一项(    )

 

  A.氓之蚩蚩,抱布贸丝  匪来贸丝,来即我谋

 

  B.女之耽兮,不可说也  彤管有炜,说怿女美

 

  C.淇则有岸,隰则有泮  爱而不见,搔首踟蹰

 

  D.岂曰无衣?与子同泽  静女其娈,贻我彤管

 

  答案:A

 

  解析:B项前一个“说”通“脱”,后一个脱身;后一个“说”通“悦”,喜欢、高兴。C项“泮”通“畔”,边岸;“爱”通“ ”,隐藏。D项“泽”通“ ”,内衣。

 

  4.下列句中加点实词解释完全正确的一项是(    )

 

  ①乘彼垝垣(登上)  ②泣涕(鼻涕)涟涟  ③将(愿,请)子无怒  ④与子偕(一起)作  ⑤以我贿(财物)迁  ⑥无与士耽(沉溺)  ⑦躬自悼(追悼)矣  ⑧爱(隐藏)而不见

 

  A.①③④⑥⑦      B.②③⑤⑥⑧      C.①②⑤⑦⑧      D.①③④⑤⑥

 

  答案:D

 

  解析:②涕:泪。⑦悼:伤心。

 

  5.指出下列句子译成现代汉语有误的一项(    )

 

  A.以尔车来,以我贿迁:你用车来接我,我带上财物嫁给你。

 

  B.自我徂尔,三岁食贫:自从我嫁到你的家里,三年了,我一直在忍受着贫困的生活。

 

  C.修我甲兵,与子偕行:修理好我的铠甲和武器,跟你一同走上战场。

 

  D.自牧归荑,洵美且异:从野外采来茅草芽送给我,那茅草芽真是又美丽又奇特。

 

  答案:B

 

  解析:B项“三岁”,指多年。“三”在这里不是表示确数。

 

  能力提升?踮起脚,抓得住!

 

  6.对下列诗句的理解正确的一项是(    )

 

  A.“以尔车来,以我贿迁”的意思是,因为看到你的车来,我就用财物贿赂你,请求你把我带走。

 

  B.“女之耽兮,不可说也”是说女子沉溺在爱情里,就没有什么可说了,表现出姑娘对爱情的忠贞不渝。

 

  C.“言既遂矣,至于暴矣”的意思是,我的话既然说完了,他就对我凶狠起来了,刻画了负心汉婚前婚后截然不同的两种态度。

 

  D.“淇则有岸,隰则有泮”的意思是,淇水(再宽)总有个岸,低湿的洼地(再大)也有个边。言外之意是什么事物都有结束的时候,只有我的悲哀痛苦是无始无终的。

 

  答案:D

 

  解析:A项,意思应为:你用车来接我,我带上财物嫁给你。B项,意思应为:姑娘沉溺在爱情里,就无法摆脱了。C项,意思应为:你的心愿已经满足了,就逐渐虐待我了。

 

  7.对下列诗歌赏析不正确的一项是(    )

 

  A.《秦风?无衣》共三章,都用“岂曰无衣”开头,重章复唱,收到了一唱三叹的效果。

 

  B.《邶风?静女》前四句写实,中间四句回忆,后四句又回到现实,惟妙惟肖地渲染出男子与姑娘约会的心理状态。

 

  C.《卫风?氓》运用第三人称加以叙述,采用对比写法,塑造了一个多情、柔弱、哀怨的妇女形象。

 

  D.《伐檀》是古代伐木的奴隶们创作的诗歌。这首诗描写了伐木轻松愉快的场面,抒发了奴隶们热爱劳动的感情。

 

  答案:D

 

  解析:D项“描写了伐木轻松愉快的场面,抒发了奴隶们热爱劳动的感情”错,而应是“愤怒、谴责”之情。

 

  阅读下面一首诗,完成8—10题。

 

  岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!

 

  岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!

 

  岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!

 

  8.本诗每章都以“岂曰无衣”开头,有什么作用?

 

  答案:起句含有反问的语气,加强了全诗的语意和语气。

 

  9.“同袍”“同泽”“同裳”句在内容上有怎样的联系?

 

  答案:句中的“同袍”“同泽”“同裳”表现了团结互助、坚决豪迈的军威。末句的“与子同仇”写出大家思想认识的统一;“与子偕作”写出大家出征时步调的一致;“与子偕行”表现出大家行动的统一,是一首出征的三部曲。

 

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