22.守时是对他人的尊重，也是一种诚信。
23.普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。
24.某杂志社以小王是未成年人为由，拒绝支付他发表文章的稿酬。
25.收到中奖信息后应保持谨慎，不要轻易将个人信息及银行帐号提供给对方。
26.发现有人意外落水时，施救者应该迎面抱住落水者往岸边游。
27.地震来临时，住在高楼的居民应当迅速跳楼逃生。
28.血液传播是艾滋病传播的唯一途径。
三、材料问答题(简要回答问题 共20分)
29.2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，
夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在……美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
(1)【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪?(4分)
(2)【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾?(6分)
四、简答题(简要回答问题 共8分)
30.伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头：
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：
(1)请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。(4分)
(2)综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。(4分)
31.小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢说出实情。
阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：
(1)受侵害后维权是正当的，也是正义的。在这里，你觉得小李这样“维权”对吗?请说说你的理由。(4分)
(2)仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训?(6分)
七、探究题(探究回答问题 共18分)
33.现在，“中国梦”是中国人的共同话题，实现“中国梦”是我们的伟大历史使命。为了激发同学们的使命感，幸福293班设计并开展了“共圆中国梦，你我同行”的主题教育系列活动。请你用智慧做纸，用责任做墨，用行动做笔，一起参与完成下面的主题教育活动。
【“中国梦想秀”知识抢答赛】
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