易忽视动词用原形形式
例：1 He will is （be） at school next Monday.
2 He is going to does （do） his homework after school.
答案：1 be 2 do
解析：第一题有的同学一看he做主语就用了is，忽视了will后应加动词原形。我们在写句子时，很容易把动词丢掉，“英语句子里，动词不能少”的规律必须要牢记。第二题中to后加动词原形，而不是用单三人称。
时态易弄混
例： He taughts （teach） me English last year.
答案： taught
解析：行为动词的过去式无人称和数的变化。即使主语是单三人称，也和其它人称所用动词的形式一样。
例： 我看过这部电影
I saw（see） the film.
答案： I have seen （see） the film.
解析："我看过这部电影"说明我了解这部电影的内容，强调现在的情况，应用现在完成时；
一般过去时态的句子只是说明我看了这场电影，与现在无关。
句式变换
例： 1 We didn't went （not go） out last Friday.
2 Did you had （have） a good time yesterday?
答案： 1 didn't go 2 Did have
解析：请记住口诀"见助动， 用原形。"
动词变成过去式
例： 1 They stoped （stop） talking just now.
2 They plaied （play） football yesterday.
答案： 1 stopped 2 played
解析：我们可以记住下面的口诀："动词变成过去式，双写规律要牢记；y前若是辅音字，y变i加-ed;y前若是元音字，只须直接加-ed."
现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式
例：孩子们在跑还是在跳？
Are the children running or jump?
答案：Are the children running or jumping?
解析： or连接的是两个并列成分，动词形式须一致。
对动词或动词词组提问时丢掉doing
例：1 、The students are singing in the room.（对划线部分提问）
What are the students in the room?
答案：What are the students doing in the room?
解析：现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它？”
或简写为“What……doing……”？句式。
丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词
例：1、 Look,two children flying.（fly） a kite in the park.
2 、Li Mingisn’t read （ not read） a book in bed now.
答案：1 are flying 2 isn’t reading
解析：现在进行时肯定句的结构规律为： “be+现在分词，缺一不可”。这一点必须牢记。
动词变现在分词
例：1、They are swiming.（swim）
2 、Jenny is plaiing（play）football.
答案：1.swimming 2 .playing
解析：动词变现在分词可有如下口诀：“一添一去y不变”。 “一添”指双写规则；“一去”指去掉不发音字母e规则；“y不变”指要与名词变复数区分开。
对主语的数判断
例： Li Ming with me are （be） in Beijing.
答案： is
解析：表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is.
另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。
对do的理解
例：We don’t （not do） our homework in the afternoon.
答案：don’t do
解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义： a）是所有行为动词的总称b）是助动词，无实义c）是一个具体的行为动词“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。
单三人称形式
例：1 He plaies （play） football very well.
2 Danny gos （go） to school at 7:10.
答案：1 plays 2 goes
解析：1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es;2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.