一。电荷
1.电荷
①带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。
②摩擦起电现象：摩擦过的物体吸引轻小物体的现象
③两种电荷：自然界中只有两种电荷。
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子
④电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
应用：验电器
构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
⑤电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑（C）
扩展：
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
2.原子的结构 元电荷
·原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子围绕原子核高速运动。通常情况下，原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
·人们把最小电荷叫做元电荷。1e=1.6×10-19C ，任何带电体的带的电荷都是e的整数倍。
3.电荷在导体中定向移动
·善于导电的物体叫做导体，常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液等；
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
·不善于导电的物体叫做绝缘体，常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油；
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
4.摩擦起电的实质
摩擦起电的实质是电子的转移，电子从一个物体转移到另一个物体。不同的物体原子核束缚电子的能力不同，在摩擦起电过程中，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，有了多余的正电荷而带上了正电，束缚电子能力强的物体容易得到电子，有了多余的电子而带负电，相互摩擦后两个物体所带电荷是等量异种电荷，电荷总量没有发生改变。如果两个物体是相同的物体，他们的原子核束缚电子的能力相同，相互摩擦后不会起电，不会发生带电现象。
练习：
1.在通常情况下，下列物质：橡胶、酸碱盐的水溶液、铁、玻璃、水银、食用油、塑料中，属于导体的有酸碱盐的水溶液、铁、水银，属于绝缘体的有橡胶、玻璃、食用油、塑料。
2.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球会产生相互吸引的现象，则这个通草球
A.一定带正电 B.一定带负电
C.可能带正电，也可能不带电 D.一定不带电
3.用一个带电体接触已带正电的验电器金属球，如果出现下列情况，试判断带电体带电性质
（1）金属箔张开的角度变小；
（2）金属箔张开的角度变大；
（3）金属箔先闭合又张开；
4. 关于摩擦起电，下列说法中正确的是
A.两个物体相互摩擦时，会发生带电现象
B.摩擦起点的两个物体一定带有等量同种电荷
C.在摩擦起点现象中负电荷从一个物体转移到另一个物体
D.在摩擦起电现象中正电荷从一个物体转移到另一个物体
5. 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是
A.导体里有多余的电子，绝缘体里没有
B. 导体里有大量的能够自由移动的电荷，所以易导电
C. 绝缘体里没有电荷，所以不易导电
D. 绝缘体在任何情况下都不能导电
二。电流和电路
1、电流
形成：电荷的定向移动形成电流。
方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
2、电源：能提供持续电流的装置
3、电路的构成
·用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。
·电路中有电流的条件：①电源；②电路闭合
4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。见书图5.2-8
5、三种电路：①通路②开路（断路）③短路
练习：
1.完全相同的验电器甲和乙，甲带负电，且金属箔片张角比乙大得多，现用一有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现甲的金属箔片张角较小，乙的金属箔片先闭合后张开，最后甲，乙金属箔片张角相等，这说明
A.乙验电器原来带负电 B.电流方向始终由甲向乙
C.电流方向始终由乙向甲 D.电流方向开始时由甲向乙，后来由乙向甲
2.下列有关电源的说法中，正确的是
A.只要是带电体，就可以做电源
B.只要能供电的装置就是电源
C.电源是把化学能转变为电能的装置
D.电源是能提供持续电流的装置
3.指出下图的错误，画出正确的电路图：
4.下列说法正确的是（ ）
A、电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置
B、电炉接通后暖烘烘的，电炉是一种提供电能的装置
C、电动机通电才能转动，它是一种消耗电能的装置
D、电灯泡可以发光，它是一种提供电能的装置
（解析：根据能量的观点分析，电源时提供电能的装置，用电器时消耗电能的装置。在本题中，电炉、电动机、电灯泡都属于用电器。正确答案：C）
5.电路各部分与对应的作用
三。串联和并联
1.串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路，教材图5.3-1
特点：电流只有一条通路，通过某一个元件的电流同时也全部通过另外的各元件，电路任何一处断开，整个电路就停止工作。
2.并联电路：电路元件并列连接起来的电路，教材图5.3-2
特点：电流由分支，有多条电流经过，各条支路互不影响，可以互相独立工作。
3.识别电路时串联还是并联的方法有以下三种：
（1）根据串并联电路定义判断：电路元件逐个顺次连接的是串联，并列连在电路两点之间的是并联。
（2）根据串并联电路的特点来判断：串联电路中只有一条电流路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，几个用电器总是同时工作；
并联电路中电流有分支，每一支路独立与干路构成通路，几个用电器互不影响，可以分别控制。
（3）元件取消法：去掉电路中某一个元件后，出现开路的是串联；去掉电路中某一元件后其他元件仍正常工作的是并联。
4.串联实例：装饰小彩灯、开关和用电器
并联实例：家庭中各用电器、各路灯
练习：1.在如图5－11所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（ ）
2.小明要用一个开关同时控制两盏电灯之发光或熄灭，则这两盏电灯：（ ）
A、一定是串联； B、一定是并联； C、可能是串联，也可能是并联； D、以上说法都错。
四。电流的强弱
1、电流就是表示电流强弱的物理量，用I表示；
2、单位：（1）、国际单位：安培（A）
（2）、常用单位：mA 、μA
（3）、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
3、测量：
（1）、仪器：电流表，符号：
（2）、方法：
㈠读数时应做到"两看清"即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则：两要、两不要
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③ 被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0-0.6A 和0-3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A-3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表相当于一根导线。
练习：
1.0.15 A的电流最可能是下列电器中哪一个的工作电流（ ）
A.家用电冰箱 B.家用空调器 C.普通计算器 D.普通的白炽灯