本文所包含的小学六年级人教版语文的古诗有《伯牙绝弦》、《学奕》、《两小儿辩日》、《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》、《浣溪沙》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
《伯牙绝弦》原文翻译、注释及相关知识点
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了。(特此声明：经考证，伯牙原本就姓伯，说他“姓俞名瑞，字伯牙”是明末小说家冯梦龙在小说中的杜撰。)
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《学奕》原文翻译、注释及相关知识点
孟子(前372年-前289年)，名轲，字子舆(待考，一说字子车或子居)(按：车，古文;舆，今字。车又音居，是故，子舆、子车、子居，皆孟子之字也)。 战国时期 邹国人，鲁国庆父 后裔。 中国古代著名 思想家、 教育家，战国时期 儒家代表人物。著有《孟子》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学﹑ 思想和个性修养等。
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《两小儿辩日》原文翻译、注释及相关知识点
《两小儿辨日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辨日使孔子不能判断谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法判断。说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的教育与学习态度，文章还表明了就连孔子也有不知道的所以要学无止境。
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《七步诗》原文翻译、注释及赏析
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。
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《鸟鸣涧》原文翻译、注释及赏析
该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，或许是一处景点。《鸟鸣涧》，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。《鸟鸣涧》中，不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。
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《芙蓉楼送辛渐》原文翻译及赏析
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。这首诗令人千古传诵的是“一片冰心在玉壶”，表白了自己永远纯洁无瑕的心。
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《江畔独步寻花》原文翻译、注释及赏析
杜甫 (712～770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北)，生于 河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫是以饥寒之身永怀济世之志,处穷困之境而无厌世思想;在诗歌艺术方面，集古典诗歌之大 成，并加以创新和发展，给后代诗人以广泛的影响。
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《石灰吟》原文翻译、注释及赏析
《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。这首咏物诗，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。整首诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强;尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
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《竹石》原文翻译、注释及赏析
清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 ，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。
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《闻官军收河南河北》原文翻译、注释及赏析
《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗作于763年(唐代宗广德元年)春。当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。
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《已亥杂诗》原文翻译、注释及赏析
《己亥杂诗·九州生气恃风雷》的作者是清代诗人龚自珍，是龚自珍《己亥杂诗》中的第220首。这首诗表达了诗人反对侵略，改变政治面貌，渴望人才辈出的思想感情，是一首政治诗。
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《浣溪沙》原文翻译、注释及赏析
此为一首记游词。元丰七年(1084)，苏轼由黄州调任汝州(今河南临汝)，赴任途中，曾于泗州小住，这首词便是在此期间，与友人在泗州附近南山游玩的时候所写。
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《卜算子·送鲍浩然之浙东》原文翻译及赏析
《卜算子·送鲍浩然之浙东》是北宋词人王观在浙东府治绍兴(越州大都督府)创作的著名诗词，上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情;下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。此词送别友人，构思新颖。没有送别情境的刻画和别情依依的渲染，开头便着眼于山、水。
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