本文为2013年小升初语文考试题，供广大即将小升初的同学们作参考。
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将答案的序号填在题干后的括号内。(每小题3 分，共30 分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.凝望(líng) 静谧(mì) 啼啭(zhuǎn) 称心如意(châng)
B.涨红(zhàng) 吟咏(yíng) 寒暄(xuān) 扣人心弦(xuán)
C.胆怯(qiâ) 斑斓(nán) 绵亘(gâng) 随声附和(hâ)
D.撅着(juē) 要挟(xiã) 沉淀(diàn) 一碧万顷(qīng)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D.轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发
3.下列各句中，加点的成语使用不当的一句是( )
A.小猴子看见架上一串串紫红紫红的、水灵灵的大葡萄，它迫不及待地爬上葡萄架。
B.同学们都很喜欢我们的班主任，她学识渊博，上课总是夸夸其谈。
C.年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢?
D.他坐在校园电台里，与主持人谈笑风生。
4.下列句子不属于病句的一项是( )
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C.微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
D.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
5.选出下列标点符号使用有误的一项( )
A.一位文学家说：“得意时，应准备一条退路;失意时，要寻找一条出路”。
B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
C.“这究竟是怎么一回事呢，同学们?”班主任问。
D.母亲河静静地流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
6.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，正确的顺序是( )
⑴这是一个无名的，没有人居住的荒岛。
⑵鲁滨逊被大浪冲到海岛边。
⑶他又冷又饿，流落到这种地方，怎么活下去呢?
⑷一次，鲁滨逊乘船前往南美洲。
⑸途中遇上大风，船上的桅杆断了，船也翻了。
A.⑷⑴⑵⑶⑸ B.⑶⑸⑴⑷⑵ C.⑷⑸⑵⑴⑶ D.⑷⑵⑸⑴⑶
7.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )
有人说，宽容是一种润滑剂，______;宽容是一种镇定剂，______;
宽容是一束阳关，______;宽容是一座桥梁，______。
①可以消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可以将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④
8.下列作家在同一朝代的一项是( )
A.苏 轼 王安石 王 观
B.范成大 杜 甫 李 白
C.王昌龄 王 维 于 谦
D.杨万里 郑 燮 龚自珍
9.下列语境中说话得体的一项是( )
A.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
B.你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两边不成?”
C.你对一位获奖的同学说：“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍，好吗?”
D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”
10.对下列各句修辞方法的分析，依次判断正确的一组是( )
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相融在云间。
③长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A.比喻 拟人 对偶 夸张
B.拟人 拟人 对偶 比喻
C.比喻 对偶 排比 比喻
D.拟人 对偶 排比 夸张
二、古诗文默写。(每题2 分，共10 分)
①______，故园无此声。(纳兰性德《长相思》)
②______，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》》)
③谁道人生无再少，______。(苏轼《浣溪沙》)
④洛阳城望见秋风，______。(张籍《秋思》)
⑤归来饱饭黄昏后，______。(吕岩《牧童》)
三、现代文阅读(35 分)
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。(A)看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈„„
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青(清)二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱?”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺„„”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。
“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“„„”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的?”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢?”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，
娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧?”“不„„俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说„„”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白，那葱更青。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!
她俩没有说话，都哭了„„
啊，小葱青青„„
1.本文以 为线索(2分)，叙述了______的故事。(限20字以内)(2分)
2.本文从多方面对小姑娘进行细致描写、从这些描写中可以看出小姑娘具有哪些美好的品质?(4分)
3.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线的(A)句“看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈„„”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)
4.读文中阅读划横线的句子，联系上了文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么?她的“期望”是什么?(4分)
5.联系上下文想—想，从边到女教师到考上县一中的两年间，小姑娘是怎样度过的?(4分)
6.丰富的思想感情，请你结合全文说说其中包含了哪些感情呢?(4分)
四、语言实际运用。
2013 年4 月20 日上午8 时02 分，四川省雅安市芦山县发生里氏7 级地震。为支援灾区，学校学生会准备在全校范围开展一次募捐活动。
⑴在募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(请用上“素不相识”“自强不息”两个词，不少于30 字)(3 分)